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artículos
Calidad en educación y cadena productiva
Jorge Werthein
Jorge Werthein escribe para la revista El Arca
Mentes y corazones que transforman la escuela
Melina Furman
Melina Furman escribe para La Capital
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CTC en Argentina
Video institucional, filmado en escuelas de Tucumán y Provincia de Buenos Aires.
¡Manos a la ciencia!
Cuatro videos para ver y aprender.
Presidentes de Latinoamérica
Con el apoyo de Sangari Argentina, el ciclo de TV entrevista a nueve presidentes latinoamericanos.
medios
CTC en la radio
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Aprender a pensar en el aula
Sangari
El Mapa de la violencia 2012 hace el balance de 30 años de homicidio en Brasil.
El estudio revela que regiones antes pacíficas ahora concentran la mayoría de los crímenes del país.
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Evaluar para enseñar ciencias naturales
Este cuadernillo, el segundo de la serie que produce el equipo de Sangari Argentina, propone estrategias para trabajar la evaluación en la escuela. Disponible para descargar.
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Encuentro en Qatar reúne a las principales autoridades en educación del mundo
Participa del evento el presidente de Sangari, Jorge Werthein.
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Premio de Sangari para el proyecto científico de una escuela
En el marco de la Feria nacional de Ciencia, destacó el trabajo de una escuela primaria de La Pampa. La ceremonia fue en Tecnópolis.
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Visiones tempranas del mundo de la ciencia
La Revista Ñ destaca el simposio interdisciplinario organizado por Sangari, UNESCO y la SCA
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Aprender a pensar en el aula - La ciencia como motor de la calidad
El simposio organizado por Sangari, la UNESCO y la SCA convocó a más de 180 personas.
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noticias
Construyendo el pensamiento científico en las aulas
Así se trabaja con CTC en 4º grado de la Escuela Mate de Luna, en Yerba Buena, Provincia de Tucumán
La ciencia ya tiene su casa en Pakapaka
Melina Furman y Gabriel Gellon conducen La Casa de la ciencia
Ciencias Naturales: sus efectos más alla del campo disciplinar
Conferencia de Analía Segal en el I Congreso Nacional de Enseñanza de las Ciencias.
Informe de PISA: más horas de ciencia mejoran el desempeño de alumnos en desventaja
Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School es el informe más reciente de PISA que apunta a la enseñanza de la ciencia como clave en el èxito escolar
Buena nota
El CIPPEC realizó una evaluación del impacto de CTC en las escuelas. Los resultados son altamente positivos: el 97% de directores y maestros desea que CTC continúe en su escuela.
Wikipedia en el aula
¿Qué posibilidades abre la Wikipedia para construir conocimiento, cambiar la forma de enseñar y aprender y ejercer la ciudadanía? Educ.ar produjo este especial donde participa Inés Dussel.
The Economist destaca una investigación del Instituto Sangari
En un artículo sobre la violencia en Brasil, el semanario inglés cita al Mapa de la Violencia 2011
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SangariAr: Evaluar para enseñar ciencias naturales. Disponible para descargar. http://t.co/PbMbbiQI
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